Uma dança para um dia Claro: Notas reflexivas sobre o Método Dança-Educação Física de Edson Claro

Autores

  • Marcilio de Souza Vieira Universidade Federal do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.59418/olhares.v4i1.63

Palavras-chave:

Dança, Método Dança-Educação Física, Memória.

Resumo

Nesse texto buscamos os rastros do professor, pesquisador e artista Edson Claro e sua atuação na cena da dança através do Método Dança-Educação Física para se pensar a dança na Arte e na Educação Física. O texto objetiva compreender em notas reflexivas a importância do Método Dança-Educação Física para a criação em dança. Parte de uma abordagem qualitativa sob o viés da análise do discurso.

Biografia do Autor

Marcilio de Souza Vieira, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Pós-Doutorando no Instituto de Artes da UNESP “Júlio Mesquita Filho”, Doutor em Educação, Professor do Curso de Dança da UFRN. Membro pesquisador do Grupo de Pesquisa Corpo, Fenomenologia e Movimento (Grupo Estesia/UFRN) e do Grupo de Pesquisa em Corpo, Dança e Processos de Criação (CIRANDAR); é professor dos Programas de Pós-Graduação em Artes Cênicas (PPGArc) e Pós-Graduação em Ensino de Artes (PROFARTES) da UFRN.

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Publicado

05/05/2017

Como Citar

Vieira, M. de S. (2017). Uma dança para um dia Claro: Notas reflexivas sobre o Método Dança-Educação Física de Edson Claro. Olhares, 4(1), 31–40. https://doi.org/10.59418/olhares.v4i1.63

Edição

v. 4 n. 1 (2016): Renato Borghi, Presença em cena

Seção

Pedagogia das Artes da Cena

Licença

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