DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO
INFLUÊNCIA NO PROCESSO CRIATIVO DO ALUNO-ARTISTA
DOI :
https://doi.org/10.59418/olhares.v11i1.242Mots-clés :
Diversidade, Educação, Políticas Públicas, Processos Artísticos, TeatroRésumé
Este artigo versa sobre as temáticas diversidade, ensino e políticas públicas, entrelaçadas com o fazer teatral. Nos últimos anos, a diversidade tem sido um assunto muito debatido e é pertinente apresentar reflexões no tocante ao tema, enfatizando o acesso à Educação por meio de conteúdos programáticos que tragam o reconhecimento dos saberes do aluno-artista. O estudo se relacionou com o processo criativo da montagem do espetáculo Agreste. Conclui-se com a reflexão de que não há como tratar do assunto sem antes planejar políticas que sejam inseridas na prática do saber e fazer artístico.
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